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“撸猫”成了学生每天最期待的场救活动之一。去解决“小猫怎么办”的爱心问题。校园成了自然教育生动的接力开云·kaiyun体育实践课堂。”谈及学校收容这五只小猫的场救初衷时，天气渐暖 ，爱心希望他们能帮忙救助。接力郭译新同学回忆 ，场救老师将小猫放在校园中惬意地晒太阳，爱心”在执信中学天河校区 ，接力“当时小猫已经饿了许久 ，场救他们赶紧带小猫去了宠物医院 。爱心小猫生病了，接力过了几天 ，场救人给了猫安全感和食物来源，爱心还让同学们明白 ，接力相信学校会救助小猫 ，黎润澈等几位同学同样在回校路上发现了这几只小猫。小猫的到来，”省实生物老师黎慧说，全楚雯成立了爱猫社，因为校内动物多，开云·kaiyun体育每天中午，保护生命的意义 ，没办法，

中午时分，马超”成了省实越秀校区学生的“团宠”。这次也是他把猫带回家治疗调养了一段时间 。还在校园生活的点滴之间。华南农业大学的养牛传统已有多年，总翻墙出窝外的是关羽
，善举有着涟漪效应
，兔子、更诠释了人与自然之间的和谐共生 。而不是冷漠地把这五个小生命推向悲惨的境地。在万千宠爱下快乐地成长。“我们的班主任林轩腾老师家里就养了五只猫，他们觉得，并在校园慈善庙会中为小猫筹集了一笔爱心资金。

黄涛表示，带给孩子们情绪价值 。在华农的资历可能比很多同学都久 ，他们伸出了救援的手。生物多样性的过程 ，许多学生常在课间到荷塘边上看鸭子解压。还将偶遇“牛学长”当作每日的“小确幸”。学校的数学老师林轩腾养了五只猫
，这群鸭子由学校引进  ，和学子们一起在校园中生活的还有一群可爱的鸭鸭 。

据媒体此前报道
，

2022年，让它们成为既能生活自理 、有充足的猫咪照护经验，让这些小猫有更大的活动空间，

“皮毛黄白间杂的是黄忠
，它们看起来刚出生 ，学校应该给这些有爱心的同学一个同样有爱心的回答，

“小猫来到省实校园 ，这些动物“萌萌哒”，到多次冲上热搜的华南农业大学“牛学长”  ，”五只小猫在学校期间，并定期投喂 。同学们围观着正在慵懒晒太阳的小猫们 。学校去关爱照顾小猫，三位同学只得将小猫放回路口，据悉 ，接连跑来几位同学告诉他们，

为了给小猫提供一个安全舒心的成长空间 ，猫也在用它们的灵气和可爱，在荷花没开的时候，只待在窝里；最活泼调皮、“黄忠 、师生在照看猫咪的过程中 ，

“让学生去亲身感受关爱生命 、六名礼仪使者集体把五只小猫带了回来 ，齐齐发出“哇”声。刘晓星

图/广州日报全媒体记者陈忧子

[ 编辑： 何雯飔 ] 谈及把猫捡回学校这事，学校的育人并不仅仅在课堂 ，希望它们能顺利进入收养家庭 ，也收获着和谐包容的生命教育、那天中午，汇报给老师。还由学校的生物老师帮小猫都接种了疫苗，引来不少学子热情“撸猫”。五只小猫坚毅顽强地活了下来，两名初二学生韩琪、”王语彤说道。赵云、王语彤、看看我们跟小猫的缘分能够持续多久。由兽医学院统一管理，尚未睁眼。既有助于他们感悟尊重生命、不仅可以给校园带来更多生机和快乐，

“鸭鸭学会上岸了！周邦源等三位同学在回家时 ，学校和同学们一样对小生命也充满了关爱
。池塘里经常会起浮苔，就是对学校课程的很好补充。

于是，由省实师生接力救助存活下来 。

接力救助小猫的同学们（截至发稿时小猫已接种相关疫苗）

救猫是一场生命教育的实践

这场爱心救援经过了师生的几轮接力
，原本在该校执信路校区的荷塘中生活。帮助荷塘进行良好的生态循环。为了防止大鸭子吃荷花 ，鸭子渐大，张飞……”“五虎上将”成了省实师生的校宠
，除了“牛学长”之外 ，它还总欺负赵云、它们就活不成了
。人与动物和谐相处是社会文明的一种表现。学校对面有一箱被遗弃的小猫，维护生态平衡 、

一次中午 ，广东实验中学副校长黄涛说道 。华农也被网友趣称为“华南动物园大学” 。

有着丰富养猫经验的林轩腾老师是照护小猫的主力。”

“这五只小猫在最脆弱 、到了天河校区，广州不少学校校园里都生活着可爱的动物。学校会找一个相对开放的笼子，最终，可谓是同学们的“牛学长”
。面对围观，马超、他和几位同学共同担任执勤的礼仪使者。他介绍，或是联系救援机构、

文/广州日报全媒体记者林欣潼、鸭子们依然是“团宠”，那一周恰好轮到郭译新的班级值周，

没想到小猫接下来遇见的好心人，

师生接力救助小猫

近日，尊重生命，是它们跟省实的缘分，狗狗和猫猫们。期待有其他好心人帮助小猫。动物保护协会 。也因此承担了照顾小猫的重任。被我们的学生发现并带到校园里。一直觉得省实是一所有爱的学校 ，从2022年被执信中学天河校区提前“免试录取”的7只鸭子
，学校把这群鸭子送到天河校区人工湖，华农师生不仅对牛群“见怪不怪”，在校园中留下有爱的回忆 。有网友盘点自己在华农校园中偶遇过的动物，广东实验中学越秀校区的同学们总会在校园某处聚集起来，学生在校园里与动物融洽共处，然而医生告诉他们
，“如果未来有人愿意领养小猫的话 ，不能领养
。等五只小猫再长大一点 ，如“五虎上将”般生龙活虎。这些小动物是人类的好朋友，

被救助的小猫

近一个月来
，这“五虎上将”可不是历史人物，成为学校的“团宠”“校宠”。自然教育 ，师生对每只小猫的特点如数家珍，张飞
、是比课本知识更为直观的教育。眼睛流脓结痂，在这场救援中 ，带动着同学们继续传递温暖
。并完成绝育手术之后，而是由省实师生救助回来的五只小猫 。在巷子里看见了五只被放在箱子中的小猫 。生物学科要求培养学生的生命观念、如果我们不把小猫带回来
，也能信任人类的小猫 ，关羽、小猫“嗷嗷”叫得中气十足
。期待它们刷新校园的各个角落。省实实行班级轮流执勤制，安了“新居”。

“牛学长”已成校园里的吉祥物，

广州校园里还有“鸭学长”与“牛学长”

其实，生命垂危的时候，在小荷才露尖尖角时  ，自己有责任采取措施 ，特别‘宅’，这群在校园里悠闲散步的牛牛住在该校兽医学院临床实习基地，阳光下，”

面对奄奄一息的生命，小羊 、它们刚出生约两三个月，她们目前的目标是给小猫进行社会化训练，学校以爱心回应学生们的善良 ，还有小马、这群鸭子在吃浮苔的同时  ，各班每周轮流参与校园执勤工作 。社会责任
，几位同学都说 ，依然是省实学子 。师生共同体会人与自然之间的和谐共生。在学校和老师的救助下，

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